Το μεγαλύτερο δώρο που δυνάμεθα να κάνουμε στον εαυτό μας, είναι η προσφορά μας στον συνάνθρωπο! Τα φετινά Χριστούγεννα ας «γεμίσουμε» την ψυχή μας γαλήνη… ας δώσουμε αγάπη και χαρά σε εμάς και στους γύρω μας!
Μαθητές/Μαθήτριες, Σύλλογος Διδασκόντων και Σύλλογος Γονέων/Κηδεμόνων επιβάτες στην ίδια βάρκα του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης. Μέρες αγάπης, Χριστούγεννα για όλους με τη δική μας προσφορά.
Με κοινή τριμερή απόφαση, λοιπόν, ξεκινάμε τη συλλογή Τροφίμων μακράς διάρκειας για άπορες οικογένειες της πόλης μας, προκειμένου να ενισχύσουμε την ΤΡΑΠΕΖΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ του Ι. Ν. Αγίας Παρασκευής της πόλης μας.
Από αύριο κιόλας περιμένουμε την προσφορά σας, στο μέτρο του δυνατού φυσικά για όλους μας.
ΓΑΛΗΝΙΕΣ ΚΑΙ
ΧΑΡΟΥΜΕΝΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΜΕ ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΧΑΡΑ!
Στη μάχη κατά του κορωνοϊού είμαστε όλοι μαζί. Ένας ακόμα, μπορεί να κάνει τη διαφορά.
Την Παρασκευή 5 Νοεμβρίου, οι μαθητές/μαθήτριες του Γ΄2 τμήματος συνοδευόμενοι/ες από τη δασκάλα τους, ανέλαβαν δράση! Mε κρεμασμένα στο λαιμό τους χειροποίητα πλακάτ, πραγματοποίησαν πορεία ενημέρωσης, συνιστώντας στους πολίτες πως ο εμβολιασμός αποτελεί το πιο σημαντικό μέτρο Δημόσιας Υγείας για τον έλεγχο της πανδημίας COVID-19 και τον περιορισμό της διασποράς του ιού SARS-CoV-2.
Στόχος της πορείας μας ήταν να μεταφέρουμε τα «βιώσιμα» μηνύματά μας προς τους συμπολίτες μας, για την αποτελεσματικότητα των εμβολίων κατά του κορωνοϊού.
"Όπλο" στον αόρατο εχθρό είναι το εμβόλιο!
Δεν εφησυχάζουμε. Συνεχίζουμε να τηρούμε και να εφαρμόζουμε τα μέτρα ατομικής και συλλογικής προστασίας, που μας προτείνουν οι ειδικοί επιστήμονες.
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους. Τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο, κατά τον εορτασμό της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, χιλιάδες άνθρωποι ενώνονται για να αφυπνίσουν σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας σε εκδηλώσεις και δράσεις παγκοσμίως.
Σε εκτέλεση των αποφάσεων της πολιτικής ηγεσίας δόθηκαν σήμερα 6/11/2020 βεβαιώσεις μετακίνησης μαθητών (βρίσκονται στις τσάντες των παιδιών μας) από την οικία τους προς το σχολείο μας και αντίστροφα, βάσει της καταχωρισμένης στο Πληροφοριακό Σύστημα του ΥΠΑΙΘ διεύθυνσης κατοικίας τους.
Ο μαθητής/η μαθήτρια θα μπορεί να έρχεται και να αποχωρεί από το σχολείο στο πλαίσιο των ωρών που αναγράφονται στη βεβαίωση, εφόσον ο γονέας έχει μαζί του τη βεβαίωση αυτή σε συνδυασμό με την ταυτότητά του και την αποστολή SMS στο 13033 με κωδικό 4.
Η αναστολή λειτουργίας τμήματος γίνεται μόνον αν υπάρχει επιβεβαιωμένο κρούσμα μαθητή ή μέλους του προσωπικού. Ο μη διαγνωσμένος μαθητής θεωρείται απλά στενή επαφή και φυσικά υποχρεούται να παραμείνει 14 ημέρες στο σπίτι ενώ το τμήμα συνεχίζει κανονικά τη λειτουργία του.
Γι' αυτό και σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ, οφείλετε να μας ενημερώνετε ΑΜΕΣΑ, για οποιοδήποτε θετικό κρούσμα παρουσιάζεται σε κάποιο μέλος της οικογενείας σας, ώστε να παίρνονται άμεσα τα μέτρα προστασίας τόσο των μαθητών όσο και των εκπαιδευτικών που εργάζονται στο σχολείο. Σε περίπτωση θετικού κρούσματος σε οποιοδήποτε μέλος της οικογένειας, το παιδί, είτε ως φορέας είτε ως στενή επαφή επιβεβαιωμένου κρούσματος, παραμένει στο σπίτι για 14 ημέρες.
Στο πλαίσιο της ανάγκης περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού COVID-19, η είσοδος των γονέων/κηδεμόνων δεν επιτρέπεται στο σχολείο παρά μόνο για τις προγραμματισμένες ενημερώσεις από τους Δασκάλους/Δασκάλες των τάξεων/τμημάτων.
ΜΟΝΟ για έκτακτες περιπτώσεις και σοβαρά ζητήματα μπορεί ένας/μία γονέας να επισκεφθεί το σχολείο και πάντα κατόπιν προγραμματισμένου τηλεφωνικού ραντεβού με τη διεύθυνση του σχολείου, λαμβάνοντας όλα τα απαραίτητα προβλεπόμενα μέτρα (υποχρεωτική χρήση μάσκας).
Επειδή αρκετοί γονείς εκφράζετε απορίες σχετικές με τη διαχείριση ύποπτων ή επιβεβαιωμένων περιστατικών λοίμωξης covid-19, σας ενημερώνουμε πως αν καταγραφεί επιβεβαιωμένο κρούσμα σε σχολείο, σύμφωνα με τις τρέχουσες οδηγίες του ΕΟΔΥ, γίνεται αναγνώριση και καταγραφή των στενών επαφών του επιβεβαιωμένου κρούσματος. Στενές επαφές θεωρούνται οι συμμαθητές στο ίδιο τμήμα και ο δάσκαλος της τάξης.
Επίσης, στενή επαφή θεωρείται οποιοδήποτε άτομο έρθει σε επαφή με επιβεβαιωμένο κρούσμα κατά το 48ωρο πριν την έναρξη των συμπτωμάτων του, πρόσωπο με πρόσωπο, σε απόσταση μικρότερη του 1,5μ. και για χρονικό διάστημα άνω των 15 λεπτών της ώρας, χωρίς τη σωστή χρήση μάσκας.
Τα παιδιά μας μέσα στην τσάντα τους να έχουν μία εφεδρική μάσκα, γιατί κατά την πολύωρη παραμονή τους στο σχολείο είναι φυσιολογικό να πέφτει κάτω η μάσκα τους και να λερώνεται ή να υγραίνεται από τη συνεχή χρήση και να χρειάζεται αντικατάσταση. Μέχρι σήμερα για κάποια παιδιά οι εκπαιδευτικοί του σχολείου έδιναν δικές τους μάσκες, αλλά αυτό δεν μπορεί να γίνεται συνεχώς. Η παροχή μάσκας είναι ευθύνη των γονέων.
Μαθητής/μαθήτρια που, κατά την κρίση του θεράποντος παιδιάτρου κριθεί ως ύποπτος/ύποπτη για λοίμωξη από covid-19 θα πρέπει να κάνει κατά προτεραιότητα το μοριακό διαγνωστικό τεστ. Εν αναμονή του αποτελέσματος το παιδί παραμένει σε απομόνωση κατ' οίκον ή νοσοκομείο, αν αυτό κρίνει ο θεράπων παιδίατρος και δεν έρχεται στο σχολείο.
Μαθητής/μαθήτρια που πάσχει από εποχική γρίπη ή άλλη ασθένεια πλην covid-19, σύμφωνα με τη διάγνωση του θεράποντος παιδιάτρου, επανέρχεται στο σχολείο ένα εικοσιτετράωρο μετά τη λήξη των συμπτωμάτων, κυρίως του πυρετού και του βήχα.
Ως έμπειροι και «μαχόμενοι» εκπαιδευτικοί είχαμε επισημάνει, πολλοί από εμάς, ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση θα παρουσιάσει πλείστα, μη διαχειρίσιμα προβλήματα.
Οι πλατφόρμες τόσο για τη σύγχρονη όσο και για την ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση, δεν ανταποκρίνονται για την ώρα στις πραγματικές ανάγκες, με αποτέλεσμα το εγχείρημα να έχει καταρρεύσει!
Μεταξύ των πολλών προβλημάτων, είναι και αυτό της ισότιμης συμμετοχής των μαθητών/μαθητριών, μιας και αρκετές οικογένειες δεν διαθέτουν σύνδεση στο διαδίκτυο, αλλά και τον ανάλογο τεχνολογικό εξοπλισμό!
Μέχρι, λοιπόν, να ολοκληρωθεί (αν ολοκληρωθεί) η διαδικασία λειτουργίας των ψηφιακών-ηλεκτρονικών τάξεων από το υπουργείο παιδείας και αφού δεν υπάρχει άλλος τρόπος επικοινωνίας με τα παιδιά μας, θα χρησιμοποιήσουμε τα διαθέσιμα εργαλεία, ήτοι:
1. e-mail
2. messenger, viber και επικουρικά
3. το ιστολόγιο του σχολείου μας
Σας ενημερώνουμε πως οι δραστηριότητες θα είναι ανατροφοδοτικές, επαναληπτικές και, σε καμιά περίπτωση, παράδοση νέας ύλης μαθημάτων. Το υλικό που θα αποστέλλεται θα είναι:
φύλλα εργασιών
εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή link και
κάθε τι σε ηλεκτρονική μορφή που είναι πρόσφορο κατά την κρίση των εκπαιδευτικών.
Φίλοι γονείς,
Θα σας παρακαλούσαμε να αφήνετε τα παιδιά να δουλεύουν μόνα τους και να τα βοηθάτε όπου κρίνετε εσείς αναγκαίο και βέβαια στο θέμα της επικοινωνίας τους με τους δασκάλους/τις δασκάλες τους (αποστολή εργασιών κ.λ.π.). Θα ήταν ευχής έργο, η μεταξύ των παιδιών συνεργασία και αλληλοτροφοδότηση, οπότε ενθαρρύνετέ τα να συνεργαστούν εξ αποστάσεως. Τα φύλλα εργασίας που θα στέλνουμε στα παιδιά θα είναι σε μορφή word, για να μπορούν (όσα μπορούν) να τα συμπληρώνουν και να μας τα ξαναστέλνουν. Θα θέτουμε ένα χρονικό όριο για κάθε εργασία, το οποίο, θα σας παρακαλούσα, να φροντίσετε (αν χρειαστεί) να τηρείται.
Παρά τη δικαιολογημένη και εποικοδομητική κριτική που ασκούμε προς το υπουργείο μας, τόσο για τις τεράστιες ελλείψεις σε υλικοτεχνική υποδομή όσο και για την έλλειψη συστηματικής επιμόρφωσής μας, θα προσπαθήσουμε μαζί να βοηθήσουμε τα παιδιά, έστω και με αυτόν τον τρόπο, να μην χάσουν τελείως τον προσανατολισμό τους από την ιδιότητά τους και τις υποχρεώσεις τους. Πιστεύω ότι θα τα καταφέρουμε γιατί το θέλουμε αμφότεροι. Σας υποσχόμαστε ότι θα κάνουμε το καλύτερο δυνατό, τηρουμένων των συνθηκών. Θα είμαστε σε επαφή και διαδικτυακή αλλά και τηλεφωνική. Είμαστε στη διάθεσή σας.
Όσοι αποκτήσατε τους κωδικούς από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, ενημερώστε το Δάσκαλο/τη Δασκάλα της τάξης του παιδιού σας.
Φίλοι γονείς,
Σ’ αυτές τις δύσκολες και πρωτόγνωρες συνθήκες και στιγμές που ζούμε, πρωτίστως, έχει σημασία να μείνουμε υγιείς και δυνατοί για να μπορέσουμε να ξεπεράσουμε γρήγορα αυτήν την παγκόσμια κρίση και να ανταμώσουμε πάλι όλοι και όλες μαζί. Να θυμάστε πάντα ότι απαιτούνται σύμπνοια, συλλογικότητα και συνεργατικότητα. Βάζουμε ένα στοίχημα να πετύχουμε και θα το κερδίσουμε.
Όλοι κινδυνεύουμε από τον ίδιο εχθρό, τον ιό, ας μείνουμε ενωμένοι, ας μείνουμε σπίτι για να μην μετατραπεί ο νομός μας σε Λομβαρδία της Ιταλίας!!!
Είμαι στη διάθεσή σας
Εφημερεύω και διανυκτερεύω…(6946315597- email: leconomidis@gmail.com)
επειδή τα ερωτήματα είναι πολλά, σας ενημερώνω πως σε πρώτη φάση ζητήσαμε τα e-mails των γονέων των μαθητών/μαθητριών για την ενδεχόμενη έναρξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση ξεκίνησε δειλά-δειλά στα Λύκεια και ήδη προγραμματίζονται μαθήματα για την Γ΄Λυκείου που θα στηρίζονται στη σύγχρονη εκπαίδευση.
Το Υπουργείο θα διαθέσει σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας, ξεκινώντας όμως από την Γ’ Λυκείου (λόγω των επερχόμενων Πανελλαδικών εξετάσεων), ειδικά διαμορφωμένη ψηφιακή πλατφόρμα για την πραγματοποίηση μαθημάτων μέσω τηλεδιάσκεψης από τους εκπαιδευτικούς.
Δεν γνωρίζουμε ακριβώς το χρόνο έναρξης και υλοποίησης στα Δημοτικά.
Κατά πάσα πιθανότητα στα Δημοτικά θα εφαρμοσθεί η ασύγχρονη εκπαίδευση με τις υφιστάμενες ψηφιακές δομές του Υπουργείου, δηλαδή
που είναι ήδη οργανωμένες ανά βαθμίδα, μάθημα και ενότητες και μπορούν επομένως να χρησιμοποιηθούν από όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς στην έκτακτη αυτή συγκυρία.
Το Υπουργείο δρομολογεί, επιπλέον, την ανάρτηση πρότυπων βιντεοσκοπημένων μαθημάτων, με στόχο τη διευκόλυνση αφενός των μαθητών που θα μπορούν να τα παρακολουθούν οποιαδήποτε ώρα της ημέρας, αφετέρου των εκπαιδευτικών που θα μπορούν να τα αξιοποιούν παράλληλα, ενισχύοντας τη διδασκαλία τους.
Για την ώρα, σας προτείνουμε και άλλους δικτυακούς τόπους, όπου υπάρχει εκπαιδευτικό λογισμικό:
Στον αγιασμό του 4ου Δημοτικού σχολείου παρέστησαν ο δήμαρχος Άργους Ορεστικού, Πάνος Κεπαπτσόγλου, συνοδευόμενος από τον αντιδήμαρχο Δημήτριο Μαυραντζά, σχολείο στο οποίο βρίσκονται εν εξελίξει οι εργασίες για την ανέγερση-κατασκευή των δύο αιθουσών πολλαπλών χρήσεων και γυμναστικής.
Μάλιστα ο δάσκαλος και διευθυντής του σχολείου, Λεωνίδας Ι. Οικονομίδης, ζήτησε από το Δήμαρχο την άμεση ολοκλήρωση των έργων για να προλάβει, όπως είπε, να δει το σχολείο όπως το ονειρεύτηκε… πριν βγει στη σύνταξη.
Σεβαστοί ιερείς, κ. Δήμαρχε, αγαπητοί γονείς, ξεκινάμε με όνειρα, ελπίδες, φιλόδοξα σχέδια και νέους σχεδιασμούς. Σας θέλουμε δίπλα μας, αρωγούς, συμπαραστάτες και κυρίως εμψυχωτές...
Ευχόμαστε η φετινή σχολική χρονιά να είναι καλύτερη από την περυσινή.
Με τις καθιερωμένες και απαραίτητες ευλογίες της εκκλησίας μας, αλλά και τις προσωπικές ευχές των σεβαστών ιερέων Λεωνίδα και Παύλου, άρχισε η νέα σχολική χρονιά 2018-2019.
Στην τελετή του αγιασμού παραβρέθηκαν πολλοί γονείς, γιαγιάδες και παππούδες των παιδιών μας. Μας τίμησαν με την παρουσία τους ο Δήμαρχος Παναγιώτης Κεπαπτσόγλου, και οι Αντιδήμαρχοι Φιλιάδης Στέργιος και Αθανάσιος Ανδρόνικος.
Ο Διευθυντής του σχολείου καλωσόρισε μαθητές και γονείς, διαβεβαιώνοντας πως και τη φετινή χρονιά η συνεργασία του σχολείου με το Δήμο Άργους Ορεστικού, με την τοπική εκκλησία και το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων θα συνεχισθεί στον ίδιο βαθμό με τα προηγούμενα χρόνια. Επισήμανε πως οι στόχοι είναι κοινοί και οι προσπάθειες όλων των εμπλεκόμενων σε θέματα παιδείας έχουν ένα και μοναδικό σκοπό: Την αναβάθμιση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης και αγωγής. Δεσμεύτηκε πως οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, χωρίς να υπολογίζουν κόπο και παρά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν ως κλάδος, θα εργαστούν σκληρά για αποκτήσουν οι μαθητές/μαθήτριές μας, γνώσεις, δεξιότητες και ανθρώπινες αξίες.
Τις ευχές του εξέφρασε ο πρόεδρος του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, Απόστολος Καρανάς.
Τέλος τις εγκάρδιες ευχές του απηύθυνε ο Δήμαρχος, ο οποίος με την ευκαιρία της επίσημης έναρξης του σχολικού έτους ανακοίνωσε πως εκτός των δύο αιθουσών(εκγύμνασης και πολλαπλών χρήσεων) που σύντομα θα ξεκινήσει η κατασκευή τους, το σχολείο εντός του 2019 θα ενταχθεί σε πρόγραμμα ενεργειακής αναβάθμισης, αποσπώντας έτσι το θερμό χειροκρότημα μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών.
Απαιτούμε από τους σχεδιαστές της παιδείας μας ένα σχολείο με περισσότερη παιδαγωγική, περισσότερο πολιτισμό, περισσότερο ανθρωπισμό. Ένα σχολείο σύγχρονο, ελκυστικό, ανοιχτό στην κοινωνία.Ένα σχολείο με περισσότερο φως!
Με τις καθιερωμένες και απαραίτητες ευλογίες της εκκλησίας μας, αλλά και τις ευχές των σεβαστών ιερέων πατέρων Λεωνίδα, Παύλου και Αντωνίου, ξεκίνησε σήμερα Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου, η νέα σχολική χρονιά 2017-2018. Παρόντες πολλοί γονείς, παππούδες, γιαγιάδες και εκ μέρους του Δήμου μας, ο Δημοτική Σύμβουλος Μήνα Αναστασίου-Καλτσιάδη.
Μετά την τελετή του αγιασμού, ο Διευθυντής του σχολείου καλωσόρισε μαθητές και γονείς, επισημαίνοντας πως τούτη η πρώτη μέρα είναι γιορτινή και ξεχωριστή, αφού το σχολείο μετά από 87 μέρες διακοπών, υποδέχεται μαθητές και γονείς με χαρά, αγάπη και στοργή, ανοίγοντας και πάλι διάπλατα τις πόρτες του. Ιδιαιτέρως τόνισε, πως για την ομαλή και εύρυθμη λειτουργία του σχολείου αποκλειστικά υπεύθυνοι, είναι ο Διευθυντής και ο σύλλογος διδασκόντων και ουδείς μπορεί να παρεμβαίνει στη εκπαιδευτική διαδικασία παρά μόνο το υπουργείο παιδείας και αυτό μόνο με νόμους, προεδρικά διατάγματα, υπουργικές αποφάσεις και εγκυκλίους, διαδικασίες που πρέπει να τηρούμε και να σεβόμαστε. Ευχαρίστησε όλους τους γονείς για την αγαστή, αρμονική και ειλικρινή συνεργασία που υπάρχει και ευελπιστεί πως θα συνεχισθεί και τα επόμενα χρόνια. Τέλος, διαβεβαίωσε τους παρευρισκομένους πως οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, χωρίς να υπολογίζουν κόπο και παρά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν ως κλάδος,θα καταβάλλουν τεράστιες προσπάθειες, ώστε να εκπληρώσουν στο ακέραιο το χρέος τους απέναντι στη γενιά του αύριο.
Τις ευχές τους εξέφρασαν εκ μέρους του Δημάρχου η Δημοτική Σύμβουλος, Μήνα Αναστασίου-Καλτσιάδη και ο πρόεδρος του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, Απόστολος Καρανάς.
Με σημερινή απόφασή του ο Δήμαρχος Άργους Ορεστικού, Παναγιώτης Κεπαπτσόγλου, ανακοινώνει ότι οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και οι παιδικοί και ο βρεφονηπιακός σταθμός του Δήμου, για αύριο Δευτέρα 23 Ιανουαρίου 2017, θα ξεκινήσουν τη λειτουργία τους στις 09.15, λόγω των συνεχιζόμενων χαμηλών θερμοκρασιών που επικρατούν στην περιοχή μας.
Η 20η Νοεμβρίου εορτάζεται ως η Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού και η ημέρα κατά την οποία ο ΟΗΕ κατοχύρωσε την Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, η οποία περιλαμβάνει τους τομείς Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Συμμετοχής. Παρά την σπουδαιότητα και επικαιρότητα των δικαιωμάτων αυτών, όμως, εκατομμύρια παιδιά, στην Ελλάδα και το εξωτερικό, συνεχίζουν να υφίστανται τραγικές συνέπειες από πολέμους, ασθένειες, και το οικονομικό χάος που, ειδικά στις αναπτυγμένες χώρες, οδηγεί σε αμέτρητες μορφές παιδικής κακοποίησης. Κι αν όλα αυτά σας ακούγονται «ξύλινα» και χιλιοειπωμένα, θα σοκαριστείτε όταν συνειδητοποιήσετε πόσο συχνά και πόσο κοντά σας λαμβάνουν χώρα.
Τα βασικά Δικαιώματα του Παιδιού
Για να μπορέσει κανείς να αναγνωρίσει με ποιους τρόπους τα παιδιά βάλλονται καθημερινά από απάνθρωπες συνθήκες διαβίωσης, πρέπει να γνωρίζει τα θεμελιώδη δικαιώματά τους. Τα δικαιώματα αυτά αφορούν κάθε παιδί έως 18 ετών, ανεξάρτητα από το πού ζει, τι γλώσσα μιλά αυτό ή οι γονείς του, ποια είναι η θρησκεία του, το φύλο του, οι παραδόσεις, αν έχει κάποια αναπηρία, αν είναι πλούσιο ή φτωχό.
Τόσο οι γονείς όσο και το κράτος έχουν υποχρέωση να κάνουν το καλύτερο δυνατό για το παιδί, προκειμένου να μεγαλώσει και να αναπτυχθεί πλήρως, αλλά και να μάθουν στο παιδί να ασκεί τα δικαιώματά του, για να γίνει ένας ελεύθερος και ολοκληρωμένος πολίτης.
Κάθε παιδί:
- Έχει δικαίωμα στη ζωή.
- Έχει δικαίωμα να έχει ένα όνομα – μία ταυτότητα και αυτό πρέπει να αναγνωρίζεται επίσημα από το κράτος. Έχει δικαίωμα σε μια εθνικότητα (να ανήκει σε μια χώρα).
- Έχει το δικαίωμα να μένει με τους γονείς (ή γονέα) του, εκτός και αν αυτό είναι κακό για εκείνο. Έχει πάντως το δικαίωμα να ζει με μια οικογένεια που νοιάζεται για εκείνο.
- Έχει το δικαίωμα να λέει τη γνώμη του και οι μεγάλοι να την ακούν και να την παίρνουν σοβαρά.
- Έχει το δικαίωμα να ανακαλύπτει πράγματα και να μοιράζεται τις σκέψεις του με άλλους, μιλώντας, ζωγραφίζοντας, γράφοντας ή με οποιονδήποτε άλλο τρόπο εκτός και αν αυτός βλάπτει ή προσβάλλει άλλους ανθρώπους.
- Έχει το δικαίωμα να επιλέξει τη δική του θρησκεία και τα πιστεύω. Οι γονείς του θα πρέπει να το βοηθήσουν να αποφασίσει τι είναι σωστό και τι λάθος και ποιο είναι το καλύτερο για εκείνο.
- Έχει το δικαίωμα να διαλέξει τους φίλους του και να συμμετέχει ή να φτιάξει ομάδες, φτάνει αυτό να μην βλάπτει άλλους.
- Έχει δικαίωμα σεβασμού στην ιδιωτική του ζωή.
- Έχει το δικαίωμα να λαμβάνει πληροφορίες που είναι σημαντικές για την ευημερία του, από το ραδιόφωνο, τις εφημερίδες, βιβλία, ηλεκτρονικούς υπολογιστές και άλλες πηγές. Οι ενήλικες πρέπει να βεβαιωθούν πως οι πληροφορίες που λαμβάνει το παιδί δεν είναι βλαβερές και να το βοηθήσουν να βρει και να καταλάβει τις πληροφορίες που χρειάζεται.
- Έχει το δικαίωμα να προστατεύεται από το να πάθει κακό ή να το κακομεταχειριστούν, στο σώμα ή το μυαλό.
- Έχει το δικαίωμα σε ειδική φροντίδα και βοήθεια αν δεν μπορεί να ζήσει με τους γονείς του, αλλά και σε φροντίδα και προστασία αν το υιοθετήσουν ή το αναλάβει ανάδοχη οικογένεια.
- Έχει δικαίωμα σε ειδική φροντίδα και βοήθεια αν είναι πρόσφυγας (εάν εξαναγκάστηκε να φύγει από το σπίτι του και ζει σε άλλη χώρα), όπως και σε όλα τα άλλα δικαιώματα αυτής της Σύμβασης.
- Έχει δικαίωμα σε ειδική εκπαίδευση και φροντίδα αν έχει κάποια αναπηρία, καθώς και σε όλα τα άλλα δικαιώματα αυτής της Σύμβασης, ώστε να μπορεί να ζήσει μια ολοκληρωμένη ζωή.
- Έχει δικαίωμα στην καλύτερη δυνατή φροντίδα για την υγεία του, καθαρό νερό να πιει, θρεπτικό φαγητό, ένα καθαρό και ασφαλές περιβάλλον και τις πληροφορίες που θα το βοηθήσουν να μείνει υγιές.
- Έχει δικαίωμα για βοήθεια από το κράτος αν είναι φτωχό ή βρίσκεται σε ανάγκη.
- Έχει δικαίωμα σε φαγητό, ρούχα, ένα ασφαλές μέρος να ζήσει και να ικανοποιούνται οι βασικές του ανάγκες. Δεν πρέπει να μειονεκτεί με τρόπο που να μην μπορεί να κάνει πολλά από τα πράγματα που κάνουν τα άλλα τα παιδιά.
- Έχεις δικαίωμα σε εκπαίδευση καλής ποιότητας. Πρέπει να ενθαρρύνεται να πηγαίνει στο σχολείο μέχρι την υψηλότερη τάξη που μπορεί. Η δε εκπαίδευσή του πρέπει να το βοηθά να χρησιμοποιεί και να αναπτύσσει το ταλέντο και τις ικανότητές του. Πρέπει επίσης να το βοηθάει να μάθει να ζει με ειρήνη, να προστατεύει το περιβάλλον και να σέβεται τους άλλους ανθρώπους.
- Έχει το δικαίωμα να εξασκεί τις παραδόσεις του, τη γλώσσα και τη θρησκεία του - ή όποια άλλη επιλέξει. Μειονότητες και ιθαγενείς ομάδες χρειάζονται ιδιαίτερη προστασία αυτού του δικαιώματος.
- Έχει δικαίωμα στο παιχνίδι και την ξεκούραση.
- Έχει δικαίωμα προστασίας από εργασία που το βλάπτει και που είναι επιβλαβής για την υγεία και την εκπαίδευσή του. Εάν εργάζεται, έχει το δικαίωμα να είναι ασφαλές και να πληρώνεται ικανοποιητικά.
- Έχει δικαίωμα προστασίας από επιβλαβή ναρκωτικά και από το εμπόριο ναρκωτικών.
- Έχει δικαίωμα σε μια ζωή ελεύθερη από σεξουαλική κακοποίηση.
- Έχει δικαίωμα προστασίας από κάθε μορφή εκμετάλλευσης.
- Κανείς δεν επιτρέπεται να το τιμωρεί με σκληρό ή επιβλαβή τρόπο.
- Έχει δικαίωμα σε προστασία και ελευθερία από τον πόλεμο. Παιδιά κάτω των 15 ετών δεν μπορούν να αναγκαστούν να πάνε στο στρατό ή να συμμετέχουν σε πολέμους.
- Έχει δικαίωμα σε βοήθεια αν πληγωθεί, αν παραμεληθεί ή αν το κακομεταχειρισθούν.
Τα καταπατημένα δικαιώματα των παιδιών στην Ελλάδα σήμερα
Η τελευταία έκθεση της Unicef (Μάρτιος-Οκτώβριος 2014) καταγράφει την σκληρή πραγματικότητα των δικαιωμάτων των παιδιών στην Ελλάδα σήμερα:
Τα τελευταία χρόνια εκατοντάδες χιλιάδες Ελληνόπουλα στερούνται των παραπάνω δικαιωμάτων, καθώς από το 2008 μέχρι σήμερα η Ελλάδα παρουσιάζει σχεδόν διπλάσια αύξηση στο ποσοστό παιδική φτώχειας. Πιο συγκεκριμένα:
Το ποσοστό των παιδιών που ζουν σε συνθήκες φτώχειας έχει τριπλασιαστεί. Το 1/3 του ελληνικού πληθυσμού που ζει κάτω από το όριο της φτώχειας αποτελείται από παιδιά κάτω των 18 ετών.
Σημαντικό ποσοστό μη προνομιούχων παιδιών δεν έχουν καν πρόσβαση στην ιατροφαρμακευτική κάλυψη.
Το ποσοστό των παιδιών και νέων, από 15 έως 24 ετών, που δεν έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση ή την εργασία έχει διπλασιαστεί, αγγίζοντας το 20%.
Η Ελλάδα βρίσκεται στις υψηλότερες θέσεις παγκοσμίως στη σωματική κακοποίηση και το σχολικό bullying, στις ηλικίες 11-15 ετών.
