Αίτημα προς το ΥΠΑΙΘ για δωρεάν παραχώρηση φορητών ηλεκτρονικών συσκευών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ     ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ      ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΘΕΜΑ:Υποβολή αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών συσκευών. 

Το Υ.ΠΑΙ.Θ. προτίθεται να προβεί στην προμήθεια και παροχή εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών συσκευών (laptop και tablet) στις σχολικές μονάδες Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, προκειμένου να αξιοποιηθεί από εκπαιδευτικούς ή/και μαθητές, λαμβάνοντας υπόψη τα κριτήρια και τις ιδιαίτερες ανάγκες της κάθε σχολικής μονάδας. 

Στόχος είναι: 

α) να υποστηριχθεί άμεσα η εκπαιδευτική διαδικασία, τόσο κατά την περίοδο αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων για την αποφυγή και τον περιορισμό της διάδοσης του κορωνοϊού όσο και μετέπειτα στην ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στόχων, για την ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων μαθητών και εκπαιδευτικών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και για την υποστήριξη της διδασκαλίας και των νέων μορφών μάθησης. 

β) να υπάρχει ισότιμη πρόσβαση στην εκπαιδευτική διαδικασία από όλους αφού πολλοί εκπαιδευτικοί και μαθητές (σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης) είτε σε περιοχές με χαμηλό κατά κεφαλήν ΑΕΠ, είτε σε απομακρυσμένες περιοχές, είτε λόγω της οικονομικής κρίσης της χώρας μας δεν έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση λόγω έλλειψης βασικού εξοπλισμού. Την κατάσταση αυτή επιβαρύνει περαιτέρω το γεγονός ότι αρκετές οικογένειες δεν διαθέτουν επαρκή αριθμό ηλεκτρονικών συσκευών για χρήση στο διαδίκτυο (π.χ. λόγω χαμηλού εισοδήματος, πολύτεκνες οικογένειες, τηλεργασία γονέων/κηδεμόνων) 

Προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι αναγκαίες ενέργειες για την υλοποίηση των ανωτέρω παρακαλούμε όπως μεριμνήσετε άμεσα για την καταγραφή των αναγκών της ανωτέρω δράσης σε επίπεδο σχολικής μονάδας και να το αποστείλετε στο τμήμα Μελέτης και Προμήθειας Εξοπλισμού της Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών του Υ.ΠΑΙ.Θ., μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική Διεύθυνση akonstantaras@minedu.gov.gr, έως την Πέμπτη 9/4/2020 και ώρα 12.00. Η καταγραφή θα γίνει αυστηρά με τη χρήση (συμπλήρωση) της συνημμένης φόρμας σε μορφή excel. 

Η τήρηση της ανωτέρω προθεσμίας είναι επιτακτική, δεδομένου ότι η όλη διαδικασία πρέπει να ολοκληρωθεί άμεσα. Σημειώνεται ότι η μη υποβολή των αναγκών εντός της προαναφερθείσας προθεσμίας συνεπάγεται τη μη συμμετοχή σας στην πράξη. 

O Προϊστάμενος της Γενικής Διεύθυνσης 

Γεώργιος Δασκαλογιάννης

Σε εκτέλεση της παραπάνω εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας, σας ενημερώνουμε ότι το σχολείο μας ζήτησε από το ΥΠΑΙΘ την παραχώρηση φορητών ηλεκτρονικών συσκευών για τις ανάγκες του μαθήματος της σύγχρονης εκπαίδευσης. 

Ο εξοπλισμός που θα παραχωρηθεί καταγράφεται και παραμένει στην ιδιοκτησία του σχολείου. 
θα ήταν ευχής έργο, το υπουργείο να μπορούσε να διαθέσει τουλάχιστον για τους μαθητές/μαθήτριες των Ε΄και ΣΤ΄τάξεων lap-top.

Να είστε καλά και να προσέχετε!

Από τη διεύθυνση του σχολείου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ

Σας γνωστοποιούμε την εγκύκλιο του Υπουργείου σχετικά με την εκπαιδευτική τηλεόραση

ΘΕΜΑ: «Συμμετοχή της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση των μαθητών/τριών των σχολικών μονάδων Π/θμιας και Δ/θμιας

Εκπαίδευσης»

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων υλοποιεί από τη Δευτέρα 30/3/2020 και τον τρίτο άξονα του σχεδιασμού του για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, την Εκπαιδευτική Τηλεόραση, προκειμένου να διατηρηθεί η επαφή των μαθητών/τριών με το μαθησιακό περιβάλλον και την εκπαιδευτική διαδικασία, μετά την αναστολή λειτουργίας των σχολείων, λόγω της πανδημίας του κορονοϊού, απευθυνόμενη πρωτίστως σε μαθητές της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Στο πλαίσιο του νέου εγχειρήματος για εξ αποστάσεως εκπαίδευση/διδασκαλία, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων προχώρησε στη διαδικασία της Σύγχρονης και Ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και διδασκαλίας, αξιοποιώντας παράλληλα και την Εκπαιδευτική Τηλεόραση η οποία αποτελεί ένα από τα πιο δυναμικά μέσα μαζικής επικοινωνίας.

Ολοκληρώνοντας το πλέγμα δράσεων αναφορικά με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση/διδασκαλία, από τη Δευτέρα, 30/3/2020 και καθημερινά στις 10 π.μ. από τη συχνότητα της ΕΡΤ2, οι μαθητές/τριες του Δημοτικού έχουν τη δυνατότητα παρακολούθησης μαθημάτων τηλεκπαίδευσης, τα οποία σύντομα θα είναι προσβάσιμα και στους/στις μαθητές/τριες με προβλήματα ακοής.

Επισημαίνεται ότι το πρόγραμμα της εκπομπής «Μαθαίνουμε στο σπίτι» αναρτάται καθημερινά στις

διευθύνσεις:

• www.edutv.gr
•  https://blogs.sch.gr/dertv/
•  https://webtv.ert.gr/programma-ert2/

Οι εκπομπές, μετά την προβολή τους, διατίθενται ανά τάξη «κατ’ απαίτηση» (on demand) στη διεύθυνση:

https://webtv.ert.gr/shows/mathainoume-sto-spiti/

Ασκήσεις και παιχνίδια για ξεμούδιασμα!

Ασκήσεις και παιχνίδια από την κυρία Χρύσα...

Γεια σας παιδιά! 

Ελπίζω να είστε όλοι χαρούμενοι/χαρούμενες και υγιείς. Μένουμε σπίτι και περιμένουμε να περάσει ο κίνδυνος. Μετά θα βγούμε πάλι στην αυλή να παίξουμε τα αγαπημένα μας παιχνίδια. Μέχρι εκείνη τη στιγμή όταν θέλουμε να εκτονώσουμε λίγο την ενέργεια που έχουμε διαλέγουμε τις ασκήσεις που μας ταιριάζουν και γυμναζόμαστε στο σπίτι. Ίσως κάποιες από αυτές να μην μπορούμε να τις κάνουμε στο σπίτι μας λόγω χώρου. Ρωτάμε τους γονείς μας αν το επιτρέπουν. Γυμναζόμαστε χωρίς να ενοχλούμε τους άλλους. Δεν είναι υποχρεωτικό να κάνετε κάτι από αυτά. Αν θέλετε κάτι να ρωτήσετε ή να επικοινωνήσετε μαζί μου το e-mail μου είναι: chrissa18021966@outlook.com. 

Α. Κατάλληλο για Α, Β, Γ τάξεις. 

https://www.infokids.gr/gymnastiki-gia-paidia-sto-spiti-ekton/ Yoga for kids with animals-smile and learn. 

Β. Κατάλληλο για τις μεγαλύτερες τάξεις Δ, Ε, Στ.

Https://www.mothersblog.gr/free-time/drastiriotites/story/91928/menoyme-spiti-me-aytotoanimated.  

Παιχνίδια που μπορώ να παίξω μέσα στο σπίτι ή σε αυλή. 

1. Μπόουλινγκ. Χρειάζομαι μια μικρή μπάλα και πλαστικά μπουκάλια ή κουτάκια αναψυκτικού [άδεια]. Τα βάζω στην απόσταση που θέλω και προσπαθώ να τα πετύχω κυλώντας την μπάλα. 

2. Βολή σε στόχο. 

Βάζω σε σειρά χαρτόνια ή κόλλες Α4 ή σελίδες από κάποιο τετράδιο και προσπαθώ να τα πετύχω με ελαφριά μπάλα ή πλαστικό καπάκι ή και χαρτόμπαλα.

Όταν πετυχαίνω τα πιο μακρινά φύλλα κερδίζω περισσότερους βαθμούς. 

3. Παιχνίδι τύπου τένις, με μπαλόνι και πλαστικό μπουκάλι αντί για ρακέτα. 

Αν δεν έχω αντίπαλο παίζω απέναντι σε κάποιον τοίχο. 

4. Με σχοινάκι. 

Μπορώ να κάνω αλματάκια ή να παίξω φιδάκι ή ρολογάκι. Ασκήσεις που μπορείς να κάνεις μέσα στο σπίτι. 

Ασκήσεις που μπορούν να εκτελεστούν από όλους. 

Θα προτιμούσα όμως οι μικροί μαθητές να έχουν την επίβλεψη κάποιου μεγαλύτερου παιδιού ή καλύτερα ενός γονέα. Οι ασκήσεις δεν είναι τοποθετημένες με κάποια σειρά. Επιλέγω όποια μου αρέσει ή και όλες!

1. ΤΡΕΞΙΜΟ ΜΕ ΠΡΟΒΛΕΨΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ 

Προσπάθησε να τρέξεις επιτόπου για ένα λεπτό και μετά έλεγξε αν πέτυχες το χρόνο. 

2. ΑΣΚΗΣΗ-ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ 2 ΑΤΟΜΑ. 

Ο ένας από τους δύο σχηματιζει μια φιγούρα με το σώμα του (γράμμα, αριθμό, σχήμα) και ο άλλος  προσπαθεί να μαντέψει τη φιγούρα. 

3.ΤΕΣΤ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΡΑΣΗΣ. (Δύο άτομα για Γ΄-Στ΄τάξεις))

Ο ένας απέναντι από τον άλλο. Ο Α πετά μια μπάλα στον Β (με διάφορα είδη πάσας) και δείχνει με το χέρι έναν αριθμό. Ο Β πρέπει προτού πιάσει και επιστρέψει την μπάλα,να φωνάξει τον αριθμό.  

4. ΡΙΨΗ ΜΠΑΛΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ (Γ΄-Στ΄τάξεις)

Ο παίχτης πετά την μπάλα πάνω στον τοίχο και την ξαναπιάνει. Ενδιάμεσα πρέπει να εκτελέσει διάφορες ασκήσεις: (π.χ α. μια ολόκληρη στροφή β. βαθύ κάθισμα και ανόρθωση γ.χτύπημα των χεριών πίσω και μπροστά από το σώμα. 

5. ΚΑΝΩ ΣΧΟΙΝΑΚΙ! ΠΟΣΑ ΣΥΝΕΧΟΜΕΝΑ ΑΛΜΑΤΑ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΚΑΝΩ. 

6. ΑΝΤΟΧΗ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΗ.(Γ΄- Στ΄ τάξεις) 

Ερχόμαστε σε ημικάθισμα με την πλάτη στον τοίχο (ίσια πλάτη). Η πλάτη ακουμπά συνεχώς στον τοίχο. Προσπαθώ να σταθώ όσο περισσότερο μπορώ σ’ αυτή τη θέση. Σαν να κάθομαι σε αόρατη καρέκλα! 

7. ΑΥΞΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΗΣ (ΩΜΟΙ-ΘΩΡΑΚΑΣ).(Γ΄-Στ΄τάξεις) 

Είμαι σε όρθια θέση με τα πόδια σε διάσταση και τα χέρια σε έκταση (τεντωμένα στο πλάι στο ύψος των ώμων) 

α. γρήγοροι και μικροί κύκλοι των χεριών προς τα μπρος και μετά προς τα πίσω. 

β. γρήγορο ανέβασμα και κατέβασμα των χεριών. Οι παλάμες δείχνουν μία φορά προς τα πάνω και μία προς τα κάτω. 

γ. γρήγορη κίνηση των χεριών προς τα μπρος και πίσω. Τα ίδια με τα χέρια στην πρόταση (τεντωμένα μπροστά στο ύψος των ώμων). 

8. ΣΤΗΡΙΞΗ ΣΕ ΠΛΑΓΙΑ ΘΕΣΗ. (Ε΄-Στ΄τάξεις)

Στηρίζομαι στις παλάμες και στις μύτες των ποδιών μου. Είμαι στο έδαφος σε θέση σανίδας. Στηρίζομαι στο ένα χέρι και γυρνώ τον κορμό μου στο πλάι, το ελεύθερο χέρι στην ανάταση και τα πόδια κλειστά. Μένω όσο μπορώ και αλλάζω πλευρά και χέρι στήριξης. 

9. ΕΥΛΥΓΙΣΙΑ (ΟΠΙΣΘΙΟΙ ΜΥΕΣ ΤΟΥ ΠΟΔΙΟΥ ΚΑΙ ΣΠΟΝΔΥΛΙΚΗ ΣΤΗΛΗ) 

Κάθομαι στο έδαφος με τεντωμένα πόδια μπροστά (εδραία θέση). Κρατώ στα χέρια ένα σχοινάκι, μια κορδέλα ή και χάρακα. Κάνω κάμψη του κορμού προς τα μπρος και τοποθετώ τον χάρακα όσο πιο μακριά μπορώ, αν γίνεται μπροστά από τις μύτες των ποδιών και επιστροφή στην αρχική θέση. Τα πόδια όσο μπορούμε τεντωμένα. 

ΝΑ ΠΕΡΝΑΤΕ ΚΑΛΑ!!!

Οι ασκήσεις  είναι από το βιβλίο 1000 ασκήσεις και παιχνίδια.( LISA BRUGGER, ANITA SCHMID, WALTER BUCHER)

Παιδικό Θέατρο

Στους παρακάτω συνδέσμους έχεις την ευκαιρία να δεις πολύ ωραίες παραστάσεις παιδικού θεάτρου. Είσαι έτοιμος; Κάνε ένα κλικ στον υπερσύνδεσμο και απόλαυσε σπουδαίους ηθοποιούς, και ωραία έργα. Καλή διασκέδαση!!!

• Εθνικό Θέατρο: Παιδική σκηνή: http://www.nt-archive.gr/theaters.aspx?company=10
• ΠΗΤΕΡ ΠΑΝ του Τζέιμς Μπάρι από την ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΣΚΗΝΗ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (2014): https://www.youtube.com/watch?v=_txdTPc6T3s
• «Στου Αισώπου τον καιρό» (2012): https://youtu.be/0zNMtH7PBnM
• Ο ΜΟΡΜΟΛΗΣ: https://youtu.be/JvujxGce6Gs
• Ο Καραγκιόζης Επιστήμονας: https://youtu.be/MjYXDiOlkp0
• Ο Καραγκιόζης Τραγουδιστής: https://youtu.be/IUN7GyELT9Y
• Ο Μέγας Αλέξανδρος και το καταραμένο φίδι: https://youtu.be/xNlUPSrE610?list=PLO3ebzOUV1XIZ4ujccLpCOY0VWGuzhRGV
• Το σκλαβί: https://youtu.be/u2-_443ZRic
• Οδυσσεβαχ: https://youtu.be/2h_T-Ul1Wj0
• Όνειρο καλοκαιρινής νύκτας: https://youtu.be/fkeplunLqV4

Υπ. Παιδείας: Ενημερωτικά φυλλάδια για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο

Ενημερωτικό υλικό σχετικά με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο:

-Ενημέρωση για Εκπαίδευση εξ αποστάσεως

-Ενημέρωση για Ασφαλή εξ αποστάσεως εργασία

-Συμβουλές χρήσης του διαδικτύου

-Συμβουλές για γονείς

Η εγκύκλιος του Υπουργείου

Εκπαιδευτική τηλεόραση

Συνεχίζουμε να μένουμε σπίτι μας...

Αγαπητοί γονείς, 

Σας είναι γνωστόν πως από τη Δευτέρα, 30/3/2020 και καθημερινά στις 10 π.μ. από τη συχνότητα της ΕΡΤ2, οι μαθητές/τριες του Δημοτικού έχουν τη δυνατότητα παρακολούθησης μαθημάτων τηλεκπαίδευσης.

Επειδή αρκετοί από εσάς μου αναφέρατε πως τα παιδιά σας και μαθητές/μαθήτριές μας, άλλαξαν συνήθειες και ξυπνούν το πρωί κάπως αργά, σας ενημερώνω πως οι εκπομπές, μετά την προβολή τους, διατίθενται ανά τάξη 

«κατ’ απαίτηση» (on demand) στη διεύθυνση: https://webtv.ert.gr/shows/mathainoume-sto-spiti/

Το νέο πρόγραμμα από Δευτέρα

Πρόγραμμα Δευτέρας 06/04/2020

-Γλώσσα Α’ «Επανάληψη: Γραφή και Ανάγνωση»

-Μαθηματικά Β’ «Κάθετες Πράξεις»

-Γλώσσα Γ’ «Χρόνοι Ρημάτων Ενεργητικής Φωνής»

-Ιστορία Ε’ «Η Καθημερινή Ζωή στο Βυζάντιο»

Πρόγραμμα Τρίτης 07/04/2020

-Φυσική ΣΤ’ «Μαγνητισμός-Ηλεκτρομαγνητισμός»

-Μαθηματικά Α’ «Επανάληψη: Αριθμοί και Πράξεις»

-Γλώσσα Β’-Γ’ «Χρόνοι Ρημάτων Ενεργητικής Φωνής»

-Ιστορία Δ’ «Πελοποννησιακός Πόλεμος Ι»

Πρόγραμμα Τετάρτης 08/04/2020

-Μαθηματικά Ε’ «Πράξη Κλασμάτων»

-Ιστορία ΣΤ’ «Επανάσταση ’21: Προετοιμασία και Έναρξη»

-Γλώσσα Α’-Β’ «Χρήση Διαλυτικών – Δίφθογγοι»

-Μαθηματικά Γ’ «Δεκαδικοί Αριθμοί

Πρόγραμμα Πέμπτης 09/04/2020

-Γλώσσα Δ’ «Εγκλίσεις»

-Μαθηματικά ΣΤ’ «Εξισώσεις 1: Πρόσθεση-Αφαίρεση»

-Γλώσσα Α’ «Ενότητα: Ο Παπουτσωμένος Χιονάνθρωπος»

-Μαθηματικά Β’ «Προπαίδεια του 3»

Πρόγραμμα Παρασκευής 10/04/2020

-Γλώσσα Γ’ «Δομή Προτάσεων»

-Ιστορία ΣΤ’ «Επανάσταση ’21: Εξέλιξη και Ολοκλήρωση»

-Γλώσσα Α’ «Δίψηφα Σύμφωνα-Φωνήεντα»

-Γλώσσα Β’-Γ’ «Τοπικά Επιρρήματα»

Κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό για όλες τις τάξεις

Εκπαιδευτική τηλεόραση από την ΕΡΤ2

• Ιστολόγιο του επίκουρου καθηγητή, Ιωάννη Καραντζή, με σύντομες διδασκαλίες για Μαθηματικά Δημοτικού 

• Η ιστοσελίδα Πρώτο Κουδούνι προσφέρει εκπαιδευτικό υλικό για μαθητές δημοτικού σχολείου.Υπάρχει μια σειρά από διαδραστικά παιχνίδια που μπορούν να αξιοποιηθούν. (Θα χρειαστεί να χρησιμοποιήσετε φυλλομετρητή Internet Explorer)
• Inschool. Ένα ενδιαφέρον ιστολόγιο με μια σειρά διαδραστικών εφαρμογών για όλες τις τάξεις.

• Tα παιδιά στη Μυρμηγκούπολη καλούνται να συμμετέχουν σε παιχνίδια και δραστηριότητες, αλλά και να διαβάζουν οδηγίες που τα μαθαίνουν να είναι σωστά προετοιμασμένα για να αποφεύγουν διάφορους κινδύνους που προέρχονται από φυσικές καταστροφές (σεισμός, πλημμύρα, καύσωνας κ.λπ.) Ανάμεσα στα παιχνίδια τα παιδιά θα βρουν Σταυρόλεξο, Τετράγωνα Μνήμης, Παζλ, θα μπορούν να ζωγραφίσουν και να… βρουν το τέλος του Λαβύρινθου! Η ιστοσελίδα έχει δημιουργηθεί από τη Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας.
• Το ιστολόγιο της δασκάλας εικαστικών του σχολείου μας, Κατερίνας Ελευθεράκη, Σπιτική λεμονάδα.