Γέμισε η αυλή του σχολείου μας με χαρούμενα παιδιά, ευτυχείς γονείς και παππούδες!

"Καλύτερον, αδελφέ μου, να έχης ελληνικόν σχολείον εις την χώρα σου, παρά να έχης βρύσες και ποτάμια, διότι οι βρύσες ποτίζουν το σώμα, τα δε σχολεία ποτίζουν την ψυχή. Και ωσάν μάθεις το παιδί σου γράμματα, τότε λέγεται άνθρωπος"

Άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός

Σήμερα στις 9 το πρωί οι ιερείς του Ιερού Ναού Αγίας Παρασκευής και ο πατήρ Αντώνιος, πατέρας μαθήτριάς μας, τέλεσαν τον καθιερωμένο και επιθυμητό αγιασμό. 

Παρόντες όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, πολλοί γονείς, παππούδες και γιαγιάδες. Το Δήμο εκπροσώπησε με την παρουσία του, ο Δημοτικός Σύμβουλος και πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής Β/θμιας εκπαίδευσης του Δήμου Άργους Ορεστικού, Στέργιος Φιλιάδης.

Ο Διευθυντής του σχολείου υποδέχθηκε και καλωσόρισε τόσο τους μαθητές της προηγούμενης σχολικής χρονιάς όσο και τους νέους μαθητές που γράφτηκαν στην πρώτη τάξη και αυτούς που ήρθαν από άλλα σχολεία. Τους διαβεβαίωσε ότι το σχολείο θα σταθεί δίπλα τους με αγάπη και στοργή, ώστε η παραμονή τους σ' αυτό να είναι και ευχάριστη και δημιουργική.

Χαιρετισμό και ευχές απηύθυναν ο πρόεδρος του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων, Ντίνος Κωτσόπουλος, καθώς επίσης και ο Στέργιος Φιλιάδης εκ μέρους του Δημάρχου.

Αύριο ημέρα του αγιασμού, όλοι και όλα θα είναι στη θέση τους

Εννιά το πρωί, ο αγιασμός του Σχολείου μας

Τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων, Ευγενία Ιωαννίδου, Αποστολία Ακριβούλη, Ευάγγελος Τσιότας και Γρηγόριος Στεφάνου, μαζί με τη γυμνάστρια Χρυσαυγή Μιχαλά και το διευθυντή του σχολείου μας, "φρεσκάρισαν" τα γήπεδα καλαθοσφαίρισης, πετοσφαίρισης και χειροσφαίρισης. 

Η είσοδος του διδακτηρίου στολισμένη με κατασκευές των μαθητών του τμήματος ένταξης

Το τελικό αποτέλεσμα της ομαδικής προσπάθειας

Το γήπεδο καλαθοσφαίρισης

Το γήπεδο πετοσφαίρισης

Το γήπεδο χειροσφαίρισης

Η Αίθουσα Ενδυνάμωσης

Ο διάδρομος, το ποδήλατο και το κωπηλατικό τοποθετήθηκαν προσωρινά σε αίθουσα
με τον ψυγειοκαταψύκτη δίπλα, που θα δροσίζει τους αθλούμενους!

Η "πισίνα" μας έτοιμη να υποδεχθεί τα πρωτάκια μας

 Με απόφαση του Συλλόγου διδασκόντων η κατανομή τάξεων για το σχολικό έτος 2015-2016 έχει ως εξής:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ	ΤΑΞΕΙΣ -ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΚΥΡΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΗ	Α1   14
ΣΚΡΑΠΑΡΛΗ ΜΑΡΙΑ	Α2  14
ΤΡΥΦΩΝ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ	Β   14
ΤΑΣΙΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ	Γ   20
ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΕΡΓΙΟΣ	Δ  20
ΜΕΣΑΪΚΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ	Ε   22
ΛΥΓΟΥΡΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ	ΣΤ  19
ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ	ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
ΘΕΟΔΩΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ	ΑΓΓΛΙΚΩΝ
ΜΙΧΑΛΑ ΧΡΥΣΑΥΓΗ	ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΒΛΑΧΑΚΗ ΚΑΙΤΗ

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ

Ως Διευθυντής  του σχολείου, να ευχαριστήσω για μία ακόμη φορά τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του συλλόγου μας για την αγαστή, ειλικρινή και αρμονική συνεργασία που έχουμε προς όφελος πάντοτε  των παιδιών μας.

Λεωνίδας Ι. Οικονομίδης

Δάσκαλος

Παιδί και μαθησιακές δυσκολίες

Σε μια παραλία περπατούσε ένας πατέρας με την οκτάχρονη κόρη του. Το κοριτσάκι ήταν ανήσυχο καθότι έψαχνε απεγνωσμένα να βρει κοχύλια, γυαλιστερές πετρούλες και αστερίες.

Κάποια στιγμή, ο πατέρας ρώτησε όλο απορία την μικρή γιατί μαζεύει τις πετρούλες, τα κοχύλια και  τους αστερίες. Η μικρή του απάντησε: «Τα μαζεύω γιατί θέλω να τα ρίξω πίσω στη θάλασσα, εκεί είναι το σχολείο τους. Όσο ήταν Καλοκαίρι είχαν παρέα τα παιδάκια της παραλίας, τώρα όμως που θα έρθεί το Φθινόπωρο δεν θα έχουν κανέναν και θα νιώθουν μόνα τους. Άσε που δεν θα μαθαίνουν τίποτα εδώ αφού κανείς δεν θα τους δίνει σημασία! »

Ο πατέρας την κοίταξε σκεφτικός!

«Κάποια παιδιά δεν χαίρουν της σημασίας που χρειάζονται προκειμένου να μάθουν. Άν το παιδί δεν μπορεί να μάθει με τον τρόπο που το διδάσκουμε, έλεγε η Μοντεσόρι, τότε πρέπει να το διδάξουμε με τον τρόπο που μπορεί να μάθει ». Τα παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, συναντούν σημαντικές δυσκολίες στην απόκτηση ή στην χρήση των ικανοτήτων ακρόασης, ομιλίας, ανάγνωσης, γραφής, συλλογισμού ή μαθηματικής σκέψης. Οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες είναι εγγενείς, ωστόσο, πολλές φορές συνυπάρχουν με τις ειδικές αυτές δυσκολίες και προβλήματα αυτορύθμισης, διαπροσωπικής και ενδοπροσωπικής αντίληψης, κοινωνικής αλληλεπίδρασης κ.ά.

Οι μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες εμφανίζουν ανώριμη συμπεριφορά σε σχέση με άλλους συμμαθητές τους. Η σχολική τους τσάντα είναι ανοργάνωτη, δυσκολεύονται στο να οργανώνουν τις πληροφορίες που δέχονται, εμφανίζουν έλλειψη στοχαστικότητας. Ακόμη, δεν μπορούν να συγκεντρωθούν εύκολα ή να ακολουθήσουν οδηγίες. Ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες, μπορεί να έχει μέρος αυτών των δυσκολιών.

Τα επτάχρονα παιδιά μπορούν να συνειδητοποιήσουν την αποτυχία, αφού συγκρίνουν τις επιδόσεις τους με τους συμμαθητές τους, αλλά πιστεύουν πως πολύ γρήγορα θα ξεπεράσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν. Τα δεκάχρονα παιδιά όμως, συνειδητοποιούν πως είναι δύσκολο να αποδώσουν όπως οι συμμαθητές τους. Τα παιδιά της προ δημοτικής, δεν αντιλαμβάνονται τις δυσκολίες τους καθώς υπερεκτιμούν τις δυνατότητες τους, για αυτό συνίσταται να ξεκινούν τα προγράμματα αποκατάστασης από την προσχολική ηλικία, όταν εντοπίζονται δυσκολίες.

Η αξιολόγηση των μαθησιακών δυσκολιών θα πρέπει να γίνεται από έμπειρους ειδικούς και να αποφεύγονται οι πρόχειρες εκτιμήσεις. Μια σωστή διάγνωση περιλαμβάνει το ατομικό ιστορικό του παιδιού, το ιατρικό ιστορικό, την οικογενειακή του κατάσταση, πληροφορίες από το σχολείο, ψυχομετρικές δοκιμασίες και μαθησιακή εκτίμηση. Κατόπιν, θα πρέπει να γίνει διατύπωση όλων των πληροφοριών που συγκεντρώθηκαν προκειμένου να συνδεθούν νοηματικά οι σχέσεις και να διεξαχθούν τα συμπεράσματα. Αφού αξιολογηθεί ο μαθητής και γίνει με ακρίβεια η εκτίμηση των δυσκολιών που αντιμετωπίζει, τότε θα πρέπει να σχεδιαστεί το κατάλληλο διδακτικό πρόγραμμα προκειμένου ο μαθητής να βοηθηθεί ουσιαστικά.

Με αυτό τον τρόπο η εκπαίδευση θα ανάψει τη φλόγα της μάθησης και δεν θα γεμίσει απλά το μυαλό σαν να είναι κουβάς. Έτσι οι γυαλιστερές πετρούλες, οι αστερίες και τα κοχύλια δεν θα είναι μόνα τους αλλά στο δικό τους περιβάλλον μάθησης.

Αριστονίκη Θεοδοσίου-Τρυφωνίδου-Εξελικτική Ψυχολόγος

ΠΗΓΗ:psychologynow.gr

Ο Αγιασμός είναι ημέρα γιορτής!

 

Αγαπητοί γονείς,

Ο Διευθυντής, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του 4ου Δημoτικού Σχολείου Άργους Ορεστικού, σας προσκαλούν στον καθιερωμένο και απαραίτητο Αγιασμό για την έναρξη της σχολικής χρονιάς, την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2015 και ώρα 09:00.

Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά σε όλους!

Ο Διευθυντής και οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου

Ευπρεπισμός του αύλειου χώρου του σχολείου μας

Κ. Δήμαρχε, αν στο Δήμο είχαμε δέκα εργάτες γενικών καθηκόντων, σαν το δίδυμο Σωτήρης-Στέλιος, δεν θα χρόνιζαν προβλήματα καθημερινότητας...

 



Συνεργείο καθαριότητας του Δήμου μας εδώ και δύο μέρες, φροντίζουν για την καθαριότητα-ευπρεπισμό της μεγάλης αυλής μας και των κοινόχρηστων χώρων γύρω από το σχολείο μας.

 



 Κλάδεψαν τα καλλωπιστικά δέντρα, έκοψαν τα πολλά αγριόχορτα, μάζεψαν τα ξερόχορτα και σκούπισαν την αυλή για να είναι έτοιμη, ώστε να "φρεσκαριστούν" (βάψιμο) τα γήπεδα αθλοπαιδιών.

 

Ένα μικρό διάλειμμα για την ώρα του καφέ και του παγωτού



 Ο Σωτήρης και ο Στέλιος, συνεπικουρούμενοι  από το Θωμά, και το Γιάννη, κάτω από τον καυτό ήλιο έδωσαν όλες τους τις δυνάμεις, όπως εξάλλου κάνουν πάντοτε, δικαιολογώντας το μεροκάματό τους με το παραπάνω.

Ο φίλος από τα παλιά, ο Σωτήρης, δεν τη "φοβάται" τη δουλειά



Οι επιτυχόντες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

 

 

1. ΑΝΔΡΟΝΙΚΟΥ ΘΩΜΑΗ ΗΛΕΚΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΞΑΝΘΗ



2. ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΣΑΒΑΣ  ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΛΑΡΙΣΑ



3. ΖΥΓΑ ΧΡΥΣΑΝΘΗ  ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΘΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΟΜΟΤΗΝΗ



4. ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ  ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΙΧΘΥΟΛΟΓΙΑΣ ΒΟΛΟ



5. ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ  ΜΑΘΗΜΑΤΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΑ



6. ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΑ     




7. ΜΙΧΑΗΛ ΙΩΑΝΝΑ ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΑ



8. ΜΠΙΖΟΓΛΟΥ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ   ΙΑΤΡΙΚΗ ΙΩΑΝΝΙΝΑ



9. ΜΠΟΖΙΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ   ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΠΑΤΡΑ



10. ΡΑΠΤΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ    ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ



11. ΤΖΗΜΙΡΗΣ ΦΩΤΙΟΣ   ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΟΖΑΝΗ



12. ΤΣΟΥΜΑΝΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ   ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ ΣΗΤΕΙΑ
 

13. ΚΑΡΑΝΤΟΥ ΧΑΡΙΤΙΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ   ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΥΤΙΛΙΝΗ

 Είναι όλοι τους παιδιά μας... Συγχαρητήρια!

Σε όσους δεν τα κατάφεραν τους παροτρύνουμε να ξαναπροσπαθήσουν. Είμαστε βέβαιοι, πως με τις ευχές μας και τον αγώνα τους, θα τα καταφέρουν!

Χρήσιμες συμβουλές σε γονείς και παιδιά σχετικά με τη χρήση του διαδικτύου κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού

Η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος παρέχει χρήσιμες συμβουλές σε γονείς και παιδιά σχετικά με τη χρήση του διαδικτύου κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού.

Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, η χρήση του διαδικτύου, τόσο μέσω υπολογιστών, όσο και μέσω έξυπνων συσκευών (κινητών τηλεφώνων και tablets) αυξάνεται ραγδαία.
Στο πλαίσιο αυτό, η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, προκειμένου να προστατεύσει τους γονείς και τα παιδιά κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών αποδράσεων, ελαχιστοποιώντας τα περιστατικά κακόβουλης χρήσης του διαδικτύου, συνιστά τα ακόλουθα:
· Βάλτε τα απαραίτητα όρια στη χρήση του διαδικτύου. Η αλόγιστη χρήση μπορεί να επιφέρει πολλά προβλήματα, όπως διατροφικές διαταραχές, διαταραχές ύπνου και πονοκεφάλους.
·Μην παραμελείτε τις δραστηριότητες σας και τον κοινωνικό σας περίγυρο για χάρη του διαδικτύου. Θυμηθείτε ότι ο προτεινόμενος καθημερινός χρόνος στο διαδίκτυο δε θα πρέπει να ξεπερνάει τη μία (1) ώρα και τριάντα (30) λεπτά.
· Δώστε κίνητρα στα παιδιά να ασχολούνται με νέες δραστηριότητες και χόμπι, που δεν περιλαμβάνουν το διαδίκτυο και ενθαρρύνουν τις κοινωνικές τους αλληλεπιδράσεις. Η συμμετοχή των παιδιών σε καλλιτεχνικές, αθλητικές και πολιτιστικές δραστηριότητες θα βοηθήσει στην υιοθέτηση ενός ισορροπημένου και δημιουργικού τρόπου ζωής.
· Μην εμπιστεύεστε τα στοιχεία που δηλώνει κάποιος κατά τη διάρκεια συνομιλίας σε chat room. Το όνομα, η ηλικία, ακόμη και οι φωτογραφίες που ενδεχομένως σας στείλει μπορεί να μην είναι αληθινά.
· Όταν σας προσεγγίζει κάποιος χρήστης σε ένα chat room, ο οποίος παρουσιάζεται σαν φίλος ή γνωστός σας, επικοινωνήστε τηλεφωνικά μαζί του και ρωτήστε αν είναι όντως ο ίδιος.
· Μη δέχεστε να στείλετε φωτογραφίες σας ή να ενεργοποιήσετε την κάμερα του υπολογιστή σας κατά τη διάρκεια συνομιλίας με αγνώστους. Μπορεί να χρησιμοποιήσουν το υλικό αυτό εν αγνοία σας.
· Αν μία συνομιλία σας κάνει να αισθανθείτε άβολα, μπορείτε να τη σταματήσετε με το πάτημα ενός πλήκτρου.
· Μη χρησιμοποιείτε τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ως ημερολόγιο. Το προφίλ σας δεν είναι απαραίτητο να περιέχει όλες τις πληροφορίες για την καθημερινή σας δραστηριότητα.
· Ελέγξτε τις ρυθμίσεις ασφαλείας και απορρήτου για το προφίλ σας. Ρυθμίστε τις έτσι ώστε οι πληροφορίες σας να είναι ορατές μόνο στους φίλους σας.
· Μην επιτρέπετε σε εφαρμογές (applications) που δε γνωρίζετε να δημοσιεύουν σχόλια στο λογαριασμό σας ή να χρησιμοποιούν τα στοιχεία του λογαριασμού σας, πέρα από το ονοματεπώνυμό σας, εάν δεν είναι απολύτως απαραίτητο για την παρεχόμενη υπηρεσία.
· Πριν δημοσιεύσετε μια πληροφορία στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, σκεφτείτε ότι δε σβήνεται ποτέ από το διαδίκτυο. Μήπως θα μπορούσε να επηρεάσει αρνητικά τη μελλοντική σας ζωή;
· Εάν αντιληφθείς ότι κάποιος προσπαθεί σε εκφοβίσει στο διαδίκτυο, ανέφερε τον εκφοβισμό στους γονείς σου. Μη μείνεις σιωπηλός!
· Η απάντηση με τον ίδιο τρόπο δεν είναι λύση! Μην απαντάτε σε περίπτωση που κάποιος σας συμπεριφερθεί άσχημα στο Διαδίκτυο. Κάτι τέτοιο μπορεί να κάνει τα πράγματα χειρότερα! Σε κάθε περίπτωση μπορείτε να καλέστε τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος. Μη φοβηθείτε - Δεν είστε μόνοι